近日,陕西省人民政府办公厅公布了2023年高等教育教学成果奖的表彰结果,云顶集团牵头教学成果荣获陕西省教学成果奖23项,其中特等奖5项、一等奖8项、二等奖10项,获奖总数创历史新高。
陕西省2023年高等教育教学成果奖云顶集团7610官方网站获奖项目名单
序号 |
成果名称 |
主要完成人 |
主要完成单位 |
获奖 等级 |
1 |
专业精、系统强、重实践、能担当,“总师型”人才培养模式构建与实践 |
杨益新、孙中奎、王克勤、王 劲、刘 昕、栾义春、韩寅奔、李 佩、王海鹏 |
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特等奖 |
2 |
国防特色高校进阶式“做中悟”创新实践教学体系的改革与实践 |
王海鹏、傅茂森、彭 亮、谢潇潇、龚思怡、杨益新、宋保维 |
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特等奖 |
3 |
以戏育人、以美启真,理工科高校通识性戏剧美育模式创新与实践 |
孙 瑜、郑 欣、初建杰、丁 卓、刘 韬、孟 杰、刘译蔚、郭馨、马玥、端木佳睿 |
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特等奖 |
4 |
面向国家海洋无人装备重大战略需求的拔尖创新人才培养模式构建与实践 |
潘光、宋保维、黄桥高、王鹏、张立川、沈克纯、高剑、曹永辉、杜晓旭、施瑶 |
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特等奖 |
5 |
服务现代化强国建设,构建新时代“总师型”工程博士特色培养体系 |
张卫红、李春林、王鹏、李圣、缑林峰、牛茂贵、刘澈、陈从军、王会、曹良玉 |
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特等奖 |
6 |
“国防军工文化+红色基因”的大思政协同育人模式构建与实践 |
陈建有、孙绍勇、杨 晓、杨云霞、蒲传新、吴闻川、贺 苗 |
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一等奖 |
7 |
分层、融合、卓越,推动人才多元化培养的大学数学课程建设与实践 |
聂玉峰、赵俊锋、肖曼玉、李义强、刘 昕、都 琳、张 硕 |
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一等奖 |
8 |
价值引领,实战主导,思维赋能,网络安全实战型创新人才培养实践 |
王 震、张慧翔、刘志强、袁 媛、邰 瑜、孙 文、龙宝新 |
云顶集团7610官方网站 陕西师范大学 |
一等奖 |
9 |
智能时代三航特色自动化类专业课程体系与教学模式创新及实践 |
韩军伟、刘准钆、樊泽明、蔡晓妍、李广文、潘 泉、马瑞卿 |
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一等奖 |
10 |
聚焦全面提升国际竞争力的中外合作办学人才培养体系探索与实践 |
范晓丽、代富平、孔 杰、李贺军、杨 烨、程 茵、张秋禹 |
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一等奖 |
11 |
工程型号磨砺,总师牵引同行,航天总师型人才培养的探索与实践 |
周军、黄河、刘光辉、张佼龙、李朋、刘莹莹、张帝 |
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一等奖 |
12 |
服务国家战略,学科交叉协同,空天智能计算高层次人才培养模式改革与实践 |
王鹏、孙瑾秋、张艳宁、朱宇、杨佳琪、夏勇、张磊 |
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一等奖 |
13 |
淬炼能力,优源创制,国防特色航空机载领域创新人才培养模式构建与实践 |
王小旭、韩军伟、潘泉、闵令通、王秉路、李爱军、史静平 |
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一等奖 |
14 |
价值塑造,数字赋能,质量为本,构建一流材料类专业人才培养体系 |
王永欣、李贺军、王红洁、李金山、单智伟 |
云顶集团7610官方网站 陕西省高等学校教学指导委员会 |
二等奖 |
15 |
金课引领、社区支撑、评价驱动,空天电子信息一流人才培养模式探索与实践 |
李 勇、高永胜、王 伶、李 辉、周 巍 |
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二等奖 |
16 |
优化国防特色高校多元协同治理模式构建“总师型”人才大类培养体系 |
王宇波、于 辉、张开富、牟 蕾、陈京京 |
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二等奖 |
17 |
国防需求牵引,课程体系重塑,构建海洋信息类本科人才立体式培养模式 |
雷 波、王宏磊、李道江、曾向阳、崔荣鑫 |
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二等奖 |
18 |
面向“一颗芯片”设计、制造、封测全流程的微机电系统工程卓越人才培养模式 |
常洪龙、谢建兵、任 森、邓进军、陶 凯 |
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二等奖 |
19 |
面向国家重大需求培养航宇制造拔尖创新领军人才的实验教学体系构建与实践 |
朱继宏、孟 亮、申 强、骆 彬、罗 明 |
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二等奖 |
20 |
金课驱动、数字融合、资源互通:微小卫星优质课程群建设路径探索与实践 |
郭建国、刘莹莹、卢晓东、赵 斌、周 军 |
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二等奖 |
21 |
《项目管理》国家级一流本科课程四维一体教学模式创新与实践 |
白思俊、车阿大、张识宇、刘丽华、黄柯鑫 |
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二等奖 |
22 |
多学科交叉融合与跨行业校企协作的超声材料创新人才培养体系建设与实践 |
翟薇、解文军、王建元、闫娜、耿德路 |
云顶集团7610官方网站 西北有色金属研究院 |
二等奖 |
23 |
国防引领、强基拓域、多方联动,化学类高层次创新人才培养模式探索与实践 |
张秋禹、张宝亮、闫毅、顾军渭、陈妍慧 |
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二等奖 |
陕西省高等教育教学成果奖每两年评选一次,是陕西省高等教育领域的最高奖项。本次获奖充分体现了学校“总师育人文化”引领人才培养所取得的突出进展和成就。
学校不断加大教育教学改革力度,形成了“教改试点、成果孵化、实践检验、凝练提升、重点培育”的五阶贯通、“校级-省级-国家级”三级联动的“五阶三级”教学成果培育体系。在陕西省教学成果奖遴选推荐过程中,学校科学谋划、集聚优势、重点培育,积极动员各单位总结人才培养经验与成效,凝练优秀教育教学成果,同时邀请校内外资深专家对申报材料进行多轮次打磨,有效提升了教学成果的质量和竞争力,最终取得优异成绩。
今后,学校将持续聚焦“总师型”人才培养,加大教育教学改革支持力度,鼓励教师积极投身教育教学改革与实践,总结先进经验,促进高水平教学成果产出,同时加强优秀教学成果的推广与应用,充分发挥教学成果奖在教学研究、改革、实践中的引领和示范作用,助力学校“双一流”建设,为实现“127”近期发展目标和“天下工大、世界三航”远景目标积聚力量。
(文字:刘昕、殷汉青;审核:孙中奎、李圣)